NPM : 12517423
Kelas : 1PA11
PENDIDIKAN DI INDONESIA MENURUT TINJAUAN
PSIKOLOGI
Pendidikan adalah eksperimen yang tidak pernah
selesai sampai kapan pun, sepanjang ada kehidupan manusia di dunia ini. karena,
pendidikan merupakan bagian dari kebudayaan dan peradaban manusia yang terus
berkembang. Hal ini sejalan dengan pembawaan manusia yang memiliki potensi
kreatif dan inovatif dalam segala bidang kehidupannya. Pendidikan menjadi
perhatian penting bagi masyarakat, akhir-akhir ini pendidikan diarahkan untuk
menanggulangi permasalahan putus sekolah, kenakalan anak, pengangguran dan
dunia kerja. Pendidikan kita sekarang belum banyak memperhatikan minat dan
kebutuhan anak didik. Pendidikan kita masih banyak dibumbui dengan
masalah-masalah kompetensi lembaga pendidikan serta pemenuhan kebutuhan dunia
kerja akan tenaga kerja.
Dari kenyataan tersebut, maka sudah tiba masanya sekarang
pendidikan lebih melayani kebutuhan dan hakikat psikologis anak didik.
Pendidikan seharusnya mempunyai kreasi-kreasi baru dengan berorientasi kepada
sifat dan hakikat anak didik. pengetahuan psikologis tentang anak didik menjadi
suatu hal yang sangat penting dalam pendidikan , karena pengetahuan tentang
psikologi pendidikan menjadi kebutuhan bagi para pendidik, bahkan bagi setiap
orang yang merasa dirinya seorang pendidik.
Sehubungan dengan pentingnya mengetahui tentang landasan
psikologis dalam pendidikan maka pembahasan yang dilakukan sangat perlu
dibincangkan. Pendidikan selalu melibatkan kejiwaan manusia, sehingga landasan
psikologi merupakan salah satu landasan yang penting dalam bidang pendidikan.
Oleh karena itu pendidik harus mengetahui apa yang harus dilakukan kepada
peserta didik dalam setiap tahap perkembangan yang berbeda dari bayi hingga
dewasa.
Dengan demikian, psikologi adalah
salah satu landasan pokok dari pendidikan. Antara psikologi dengan pendidikan
merupakan satu kesatuan yang sangat sulit dipisahkan. Subyek dan obyek
pendidikan adalah manusia, sedangkan psikologi menelaah
gejala-gejala psikologis dari manusia. Dengan demikian keduanya menjadi satu
kesatuan yang tidak terpisahkan.
Dalam proses dan pelaksanaan kegiatan-kegiatan pendidikan peranan
psikologi menjadi sangat mutlak. Analisis psikologi akan membantu para pendidik
memahami struktur psikologis anak didik dan kegiatan-kegiatannya, sehingga kita
dapat melaksanakan kegiatan-kegiatan pendidikan secara efektif.
